Khoa Tiếng Việt và Văn hóa Việt Nam đạt 03 giải tại Cuộc thi chính luận năm 2026

Chiều ngày 14/7/2026, tại Hội nghị sơ kết công tác Đảng của Đại học Công nghiệp Hà Nội, các tác giả thuộc Khoa Tiếng Việt và Văn hóa Việt Nam, Chi bộ Ngoại ngữ - Du lịch 4 đã được trao 03 giải tại Cuộc thi chính luận về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng lần thứ sáu, năm 2026, gồm 01 Giải Nhất, 01 Giải Nhì và 01 Giải Khuyến khích ở các loại hình phát thanh, video clip và báo.

Nhóm tác giả gồm cô Trịnh Thị Hạnh - Phó Trưởng khoa Tiếng Việt và Văn hóa Việt Nam; cô Nguyễn Thị Ngọc Anh; cô Phạm Thu Hà và sinh viên Nguyễn Quỳnh Như, K20 ngành Ngôn ngữ học. Các tác phẩm tham dự đạt Giải Nhất hạng mục Cá nhân - Phát thanh, Giải Nhì hạng mục Cá nhân - Video clip và Giải Khuyến khích hạng mục Cá nhân - Báo.

Trong bối cảnh thông tin trên các nền tảng số ngày càng phong phú và lan truyền nhanh, công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng đặt ra yêu cầu về khả năng nhận diện, chọn lọc, phân tích và truyền tải thông tin có căn cứ. Đối với cán bộ, giảng viên và sinh viên trong môi trường đại học, đây cũng là cơ hội để phát huy kiến thức chuyên môn, tư duy phản biện, năng lực nghiên cứu và trách nhiệm trong tiếp nhận, xây dựng, chia sẻ thông tin.

Cuộc thi chính luận về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng tạo môi trường để cán bộ, giảng viên và sinh viên tiếp cận các vấn đề lý luận, thực tiễn thông qua nhiều loại hình báo chí, truyền thông. Từ báo viết, phát thanh đến video clip, các tác phẩm không chỉ đòi hỏi sự đầu tư về nội dung mà còn yêu cầu cách thể hiện phù hợp với từng loại hình và đối tượng tiếp nhận, góp phần đưa những nội dung chính luận đến gần hơn với công chúng.

Các sản phẩm của nhóm tác giả Khoa Tiếng Việt và Văn hóa Việt Nam được triển khai ở ba loại hình khác nhau, thể hiện sự đa dạng trong phương thức tiếp cận và chuyển tải nội dung. Mỗi loại hình đặt ra những yêu cầu riêng về nghiên cứu, xây dựng thông điệp, sử dụng ngôn ngữ và tổ chức thông tin, qua đó phát huy thế mạnh chuyên môn của giảng viên, sinh viên trong nghiên cứu và sáng tạo nội dung truyền thông.

Sự tham gia của cả giảng viên và sinh viên cũng tạo sự gắn kết giữa hoạt động chuyên môn, nghiên cứu và thực tiễn. Đối với sinh viên ngành Ngôn ngữ học, quá trình xây dựng tác phẩm là dịp vận dụng kiến thức về ngôn ngữ, diễn đạt, phân tích nội dung và tổ chức thông điệp vào sản phẩm cụ thể. Với giảng viên, Cuộc thi mở thêm không gian để phát huy năng lực nghiên cứu, định hướng nội dung và đồng hành cùng sinh viên trong các hoạt động học thuật gắn với những vấn đề của đời sống xã hội.

Kết quả tại Cuộc thi tiếp tục ghi dấu sự tham gia tích cực của giảng viên, sinh viên Khoa Tiếng Việt và Văn hóa Việt Nam trong các hoạt động nghiên cứu, truyền thông và công tác chính trị - xã hội. Qua đó, kiến thức chuyên môn, tư duy lý luận và kỹ năng truyền thông được gắn với những vấn đề thực tiễn, góp phần hình thành môi trường học tập, nghiên cứu chủ động và có trách nhiệm trong nhà trường.