Trong hai ngày 15-16/04/2023, Trường Ngoại ngữ - Du lịch, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, phối hợp với Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020 và Phân hội Nghiên cứu và Giảng dạy Tiếng Anh (VietTESOL) tổ chức Hội thảo quốc tế giảng dạy tiếng Anh theo định hướng nghề nghiệp 2023 tại Đại học Công nghiệp Hà Nội, với chủ đề: “Giảng dạy Tiếng Anh theo định hướng nghề nghiệp: Đáp ứng nhu cầu thị trường lao động (EOP Education: Meeting the needs of the demanding labor market)”.

Ngày 27/12/2022, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội phối hợp Bộ công Thương thực hiện chương trình tập huấn, hướng dẫn sử dụng và chuyển giao chương trình, học liệu đào tạo tiếng Anh chuẩn đầu ra cho 32 trường cao đẳng, đại học thuộc Bộ.

Ngày 25/12/2022, Trường Ngoại ngữ - Du lịch tổ chức tập huấn nâng cao năng lực đối với giảng viên dạy chuyên môn bằng tiếng Anh (EMI). Diễn giả tại buổi tập huấn là TS. Phạm Văn Min - Khoa Giáo dục, Đại học Nam Úc. Tới dự và chỉ đạo buổi tập huấn TS. Đặng Thị Minh Tâm - Phó Trưởng khoa Khoa Ngôn ngữ Anh. Học viên tham dự buổi tập huấn là các giảng viên giảng dạy chương trình EMI tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội.

Là một trong những lễ hội nổi tiếng và có tầm ảnh hưởng lớn trong văn hóa phương Tây, Halloween đang ngày càng trở nên phổ biến với giới trẻ tại Việt Nam, đặc biệt là với những bạn trẻ đam mê tìm hiểu về ngôn ngữ cũng như văn hóa của các nước nói tiếng Anh. Tuy nhiên, không phải ai cũng hiểu rõ ý nghĩa thực sự của ngày lễ Halloween, cũng như lí do tại sao lễ hội này được tổ chức.

Ngày 28/9/2022, Trường Ngoại ngữ - Du lịch phối hợp với Văn phòng Tiếng Anh Khu vực – Đại sứ Hoa Kỳ tại Việt Nam (RELO) và Hội nghiên cứu giảng dạy tiếng Anh VietTESOL, tổ chức hội thảo với chủ đề “Nguồn học liệu mở cho giảng dạy tiếng Anh” (Open Educational Resource for Teaching English as a Second Language).

Hội trường tầng 4 - A1

Sáng ngày 14/9/2022, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội tổ chức nghiệm thu đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: “Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến việc học chuyên ngành bằng tiếng Anh của sinh viên tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội”. Đề tài do ThS. Lê Đức Hạnh – Phó Giám đốc Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng và Hợp tác phát triển, Trường Ngoại ngữ - Du lịch chủ nhiệm, cùng các tác giả TS. Hoàng Ngọc Tuệ, ThS. Nguyễn Thị Minh Hạnh, ThS. Cao Thị Hải Hằng và ThS. Phạm Văn Đức; về phía Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội có TS. Bùi Thị Ngân - Chủ tịch Hội đồng nghiệm thu đề tài.

Học ngôn ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng luôn là một thách thức đối với người học, đặc biệt là sinh viên tại các trường đại học. Trong đại dịch Covid-19 đang diễn ra, người học phải tự học mà không có hoặc ít có sự hỗ trợ của giáo viên, người học chủ yếu truy cập qua Internet và các kênh học trực tuyến. Để đạt được hiệu quả cao trong việc học Tiếng Anh, tính chủ động của người học đóng vai trò quan trọng quyết định sự thành công và chất lượng của việc học. Do đó, nghiên cứu này nhằm nghiên cứu tính tự chủ của người học và các yếu tố ảnh hưởng đến sự bất thường của sinh viên đại học. Do đó, nhóm tác giả đã đưa ra một số giải pháp thúc đẩy tính chủ động của người học, đặc biệt trong bối cảnh đại dịch Covid-19 kéo dài.