Học ngôn ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng luôn là một thách thức đối với người học, đặc biệt là sinh viên tại các trường đại học. Trong đại dịch Covid-19 đang diễn ra, người học phải tự học mà không có hoặc ít có sự hỗ trợ của giáo viên, người học chủ yếu truy cập qua Internet và các kênh học trực tuyến. Để đạt được hiệu quả cao trong việc học Tiếng Anh, tính chủ động của người học đóng vai trò quan trọng quyết định sự thành công và chất lượng của việc học. Do đó, nghiên cứu này nhằm nghiên cứu tính tự chủ của người học và các yếu tố ảnh hưởng đến sự bất thường của sinh viên đại học. Do đó, nhóm tác giả đã đưa ra một số giải pháp thúc đẩy tính chủ động của người học, đặc biệt trong bối cảnh đại dịch Covid-19 kéo dài.

Với sự phát triển về hợp tác thương mại hiện nay giữa hai nước Việt – Trung, nhu cầu sử dụng tiếng Trung trong lĩnh vực thương mại ngày càng gia tăng. Sổ tay tự học tiếng Trung thương mại được biên soạn nhằm phục vụ tất cả các đối tượng từ cơ bản đến nâng cao qua việc tích hợp phiên âm chuẩn, vừa học kiến thức chuyên ngành vừa tiết kiệm thời gian tra phiên âm các từ mới. Qua các cấu trúc và ví dụ minh họa cụ thể, chi tiết trong từng chủ đề, sổ tay tự học tiếng Trung giúp người học cải thiện kĩ năng sử dụng từ vựng, cấu trúc thường dùng trong lĩnh vực thương mại.

Nhằm phát triển năng lực nghiên cứu và giảng dạy, phát triển ý tưởng nghiên cứu về chủ đề tính tự chủ trong dạy và học ngôn ngữ cho đội ngũ giảng viên, chiều ngày 20/7/2022 Trường Ngoại ngữ - Du lịch tổ chức khóa bồi dưỡng với chuyên đề “Tính tự chủ trong dạy và học ngôn ngữ cho giảng viên”.