Tập huấn và bồi dưỡng quy trình và phương pháp xây dựng học liệu kết hợp (Blended learning)

Sáng ngày 24/03/2022, Trường Ngoại ngữ - Du lịch tổ chức tập huấn và bồi dưỡng cho cán bộ, giảng viên về quy trình và phương phương pháp xây dựng học liệu kết hợp (Blended learning). Buổi tập huấn và bồi dưỡng nhằm giúp cán bộ giảng viên trong Trường hiểu rõ về quy trình, phương pháp vận dụng hiệu quả vào thực tiễn xây dựng học hiệu phục vụ cho giảng dạy kết hợp.

Tới dự buổi tập huấn, về phía lãnh đạo Trường có TS. Hoàng Ngọc Tuệ - Hiệu Trưởng Trường Ngoại ngữ - Du lịch; TS. Trần Ngọc Đức – Trưởng Phòng Đào tạo, Khoa học công nghệ và Công tác sinh viên; TS. Đinh Bích Thảo – Giám đốc Trung tâm Khảo thí và Đảm bảo chất lượng, cùng đông đảo cán bộ và giảng viên các khoa Du lịch, Quản trị Nhà hàng – Khách sạn, Tiếng Việt và Văn hóa Việt Nam, Ngôn ngữ Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc và nhóm EMI.

Phát biểu chỉ đạo tại buổi tập huấn, TS. Hoàng Ngọc Tuệ nhấn mạnh: Đây là buổi tập huấn cần thiết triển khai đến cán bộ giáo viên, các đơn vị trong Trường đặc biệt là khoa Du lịch và khoa Quản trị Nhà hàng – Khách sạn, để thực hiện mục tiêu chuyển đổi số trong đào tạo trong Chiến lược phát triển Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội nói chung và Trường Ngoại ngữ - Du lịch nói riêng giai đoạn 2021-2025, tầm nhìn 2030. Vì vậy, Hiệu trưởng đề nghị các cán bộ giáo viên tích cực học hỏi, trao đổi kiến thức để có thể vận dụng vào biên soạn, nghiên cứu, nâng cao hiệu quả công tác giảng dạy.

TS. Hoàng Ngọc Tuệ – Hiệu Trưởng Trường Ngoại ngữ - Du lịch phát biểu chỉ đạo buổi tập huấn

Trong buổi tập huấn, ThS. Lê Thị Thu Hương chia sẻ kinh nghiệm và giới thiệu về nội dung, quy trình và phương pháp xây dựng học liệu kết hợp. Trong đó, nhấn mạnh sự cần thiết phải thay đổi phương pháp giảng dạy theo hướng kết hợp trực tuyến và trực tiếp, vận dụng công cụ công nghệ thông tin vào giảng dạy để giảm thời gian học trên lớp, tăng thời gian tự học cho sinh viên. Theo ThS Hương, sự thành công của Blended learning phụ thuộc rất nhiều vào chất lượng và số lượng các học liệu phục vụ cho giảng dạy kết hợp như: đề cương bài giảng, hướng dẫn tổ chức dạy học, slide bài giảng điện tử, hệ thống ngân hàng câu hỏi và bài kiểm tra ngắn (mini-test). Điều này đòi hỏi các nhóm biên soạn phải dành nhiều thời gian, công sức và tâm huyết cho quá trình xây dựng học liệu trên cơ sở bám sát vào đề cương chi tiết, mục tiêu và các chuẩn đầu ra của học phần nói riêng và chương trình đào tạo nói chung.

Về kinh nghiệm sử dụng hệ thống học EOP và các công cụ công nghệ thông tin phục vụ xây dựng học liệu kết hợp, ThS. Lê Đức Hạnh cho biết: khoa Ngoại ngữ - Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội đã ứng dụng và triển khai hệ thống học trực tuyến EOP từ năm 2016 và đã đạt được những thành quả nhất định. Cô Hạnh giới thiệu những tiện ích và hướng dẫn khái quát cách sử dụng hệ thống học trực tuyến EOP; biên soạn và thiết kế bài giảng trên nền tảng học kết hợp; cách nhập điểm, điểm danh, chấm bài, trả lời thắc mắc từ sinh viên và chia sẻ các công cụ công nghệ thông tin thiết kế hoạt động cho từng bài học.

Buổi tập huấn cũng đã ghi nhận nhiều ý kiến thảo luận của các giáo viên về quy trình và phương pháp xây dựng học liệu kết hợp để có thể từng bước áp dụng cho các ngành học đặc thù của khoa Du lịch và khoa Quản trị Nhà hàng – Khách sạn trong thời gian tới.

Các cán bộ giáo viên và đại biểu chụp ảnh lưu niệm