Hội trường tầng 4 - A1

Sáng ngày 14/9/2022, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội tổ chức nghiệm thu đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: “Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến việc học chuyên ngành bằng tiếng Anh của sinh viên tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội”. Đề tài do ThS. Lê Đức Hạnh – Phó Giám đốc Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng và Hợp tác phát triển, Trường Ngoại ngữ - Du lịch chủ nhiệm, cùng các tác giả TS. Hoàng Ngọc Tuệ, ThS. Nguyễn Thị Minh Hạnh, ThS. Cao Thị Hải Hằng và ThS. Phạm Văn Đức; về phía Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội có TS. Bùi Thị Ngân - Chủ tịch Hội đồng nghiệm thu đề tài.

Học ngôn ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng luôn là một thách thức đối với người học, đặc biệt là sinh viên tại các trường đại học. Trong đại dịch Covid-19 đang diễn ra, người học phải tự học mà không có hoặc ít có sự hỗ trợ của giáo viên, người học chủ yếu truy cập qua Internet và các kênh học trực tuyến. Để đạt được hiệu quả cao trong việc học Tiếng Anh, tính chủ động của người học đóng vai trò quan trọng quyết định sự thành công và chất lượng của việc học. Do đó, nghiên cứu này nhằm nghiên cứu tính tự chủ của người học và các yếu tố ảnh hưởng đến sự bất thường của sinh viên đại học. Do đó, nhóm tác giả đã đưa ra một số giải pháp thúc đẩy tính chủ động của người học, đặc biệt trong bối cảnh đại dịch Covid-19 kéo dài.

Sáng ngày 18/8/2022, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội tổ chức nghiệm thu đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: “Đánh giá của doanh nghiệp về kỹ năng Tiếng Anh tại nơi làm việc của sinh viên khóa 10 tốt nghiệp Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội”. Đề tài do ThS. Trần Thị Kim Huệ – Giảng viên khoa Ngôn ngữ Anh, Trường Ngoại ngữ - Du lịch chủ nhiệm, cùng các tác giả TS. Trần Thị Duyên, ThS. Lê Thị Thu Hương, ThS. Đỗ Thị Hạnh, ThS. Vũ Thị Phương Thoa; về phía Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội có PGS.TS. Phạm Văn Bổng – Phó Hiệu trưởng Nhà trường, Chủ tịch Hội đồng.

Trong học ngôn ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng, kĩ năng nói được xem là kĩ năng khó nhất đối với người học ngôn ngữ. Cùng với sự phát triển không ngừng của công nghệ, việc rèn luyện Tiếng Anh qua thực hành Vlog đã trở nên khá phổ biến trong giới trẻ. Nhận thấy, đây là một phương pháp luyện kĩ năng nói khá hiệu quả và thú vị, nhóm nghiên cứu thực hiện nghiên cứu“ Xây dựng mô hình nhóm bạn cùng tiến luyện nói tiếng Anh thông qua thực hành Vlog” ”, áp dụng thử nghiệm với tham thể nghiên cứu là sinh viên năm nhất và năm hai, ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội.

Tối ngày 29/7/2022, vượt qua hơn 20 đội thi đến từ 13 đơn vị trong toàn Trường, 4 đội thi xuất sắc nhất đã có mặt tại đêm chung kết cuộc thi “Sinh viên yêu thích tiếng Anh Speak Up 2022”.

Chiều ngày 28/7/2022, Khoa Ngôn ngữ Anh – Trường Ngoại ngữ - Du lịch vui mừng đón nhận 40 thiết bị trợ giảng của Văn phòng Tiếng Anh khu vực (RELO) tại buổi tổng kết khóa khóa bồi dưỡng chuyên đề về Tính tự chủ trong dạy và học ngôn ngữ cho giảng viên.

Với mục đích tìm hiểu thực trạng phản xạ nói Tiếng Anh của sinh viên năm thứ 2 ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, từ đó phân tích các yếu tố ảnh hưởng tới việc phản xạ nói, đưa ra những cách thức, giải pháp tương ứng với thực trạng để giúp sinh viên phát triển phản xạ nói tiếng Anh của bản thân, nhóm sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh đã xây dựng thành công đề tài: “Nghiên cứu thực trạng và đề xuất giải pháp phát triển phản xạ nói Tiếng Anh của sinh viên năm thứ 2 ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội”.

Chiều ngày 29/6/2022, Trường Ngoại ngữ - Du lịch tổ chức hội thảo với chủ đề “Giảng dạy chuyên môn bằng tiếng Anh (EMI): Kinh nghiệm, thực trạng và giải pháp”. Hội thảo nằm trong tiến trình đổi mới quy trình và phương pháp giảng dạy các học phần chuyên Ngành bằng tiếng Anh nhằm nâng cao năng lực ngoại ngữ và kiến thức chuyên ngành cho sinh viên.