Thông thạo ngôn ngữ thứ hai đã trở thành một chủ đề ngày càng quan trọng đối với các nhà nghiên cứu và giáo dục quốc tế. Hiện nay đã có một nhóm nghiên cứu lớn kiểm tra sự trôi chảy từ khía cạnh lý thuyết và thực tiễn. Do đó, tập kết hợp toàn bộ nghiên cứu này lại với nhau dưới một trang bìa duy nhất và đóng vai trò như một cẩm nang thực hành kết nối nghiên cứu độ trôi chảy ngôn ngữ thứ hai với thực tiễn giảng dạy và kiểm tra có nhiều khoảng trống. Cuốn sách này giúp cho các nhà nghiên cứu, sinh viên sau đại học và giáo viên, những người cần hiểu rõ hơn về lĩnh vực quan trọng của sự phát triển ngôn ngữ thứ hai cung cấp thông tin về thiết kế nghiên cứu và giảng dạy.

Chiều ngày 29/8/2022, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội tổ chức nghiệm thu đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: “Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo ngành Ngôn ngữ Trung Quốc tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội giai đoạn 2017 – 2021 và đề xuất giải pháp cho giai đoạn 2023 – 2027”. Đề tài do TS. Đinh Bích Thảo – Giám đốc Trung tâm Khảo thí và Đảm bảo chất lượng, Trường Ngoại ngữ - Du lịch chủ nhiệm, cùng các tác giả ThS. Phạm Thị Trang, ThS. Nguyễn Thị Hà Thủy, ThS, Nguyễn Thị Hiền và nghiên cứu sinh Phạm Đức Long; về phía Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội có TS. Kiều Xuân Thực – Phó Hiệu trưởng Nhà trường, Chủ tịch Hội đồng.

Căn cứ bản thỏa thuận hợp tác đào tạo và trao đổi sinh viên chuyên ngành Ngôn ngữ Hàn Quốc ký ngày 16/4/2022 giữa Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội và Trường Đại học Chung Ang – Hàn Quốc, tối ngày 27/8/2022, đại diện Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng và Hợp tác phát triển (Trường Ngoại ngữ - Du lịch) đã tới sân bay quốc tế Nội Bài tiễn các sinh viên khoa Ngôn ngữ Hàn Quốc, Trường Ngoại ngữ - Du lịch tham gia chương trình trao đổi sinh viên học kỳ mùa thu năm 2022.

Học ngôn ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng luôn là một thách thức đối với người học, đặc biệt là sinh viên tại các trường đại học. Trong đại dịch Covid-19 đang diễn ra, người học phải tự học mà không có hoặc ít có sự hỗ trợ của giáo viên, người học chủ yếu truy cập qua Internet và các kênh học trực tuyến. Để đạt được hiệu quả cao trong việc học Tiếng Anh, tính chủ động của người học đóng vai trò quan trọng quyết định sự thành công và chất lượng của việc học. Do đó, nghiên cứu này nhằm nghiên cứu tính tự chủ của người học và các yếu tố ảnh hưởng đến sự bất thường của sinh viên đại học. Do đó, nhóm tác giả đã đưa ra một số giải pháp thúc đẩy tính chủ động của người học, đặc biệt trong bối cảnh đại dịch Covid-19 kéo dài.

Mỗi quốc gia đều sở hữu văn hóa thời trang khác nhau, mang những dấu ấn riêng biệt. Nhật Bản - xứ sở mặt trời mọc, có rất nhiều phong cách thời trang với những trang phục độc đáo, nổi tiếng ngay không chỉ trong nước mà còn có những ảnh hưởng nhất định đến nền thời trang thế giới. Đối với hầu hết các sinh viên nói chung và sinh viên ngành ngôn ngữ Nhật Bản nói riêng thì thời trang Nhật Bản còn có rất nhiều điều mới mẻ, trong sách vở hay Internet còn hạn chế, đặc biệt là những đặc điểm của thời trang Nhật Bản ở từng thời kỳ lịch sử. Với mục đích giúp sinh viên ngành Ngôn ngữ Nhật Bản có cái nhìn cụ thể hơn về sự phát triển thời trang Nhật Bản gồm các trang phục, phụ kiện và xu hướng thời trang của Nhật Bản qua các thời kỳ lịch sử, nhóm nghiên cứu ngành Ngôn ngữ Nhật Bản đã xây dựng thành công đề tài "Thời trang Nhật Bản qua các thời kỳ lịch sử".

Với mục đích tìm hiểu thực trạng phản xạ nói Tiếng Anh của sinh viên năm thứ 2 ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, từ đó phân tích các yếu tố ảnh hưởng tới việc phản xạ nói, đưa ra những cách thức, giải pháp tương ứng với thực trạng để giúp sinh viên phát triển phản xạ nói tiếng Anh của bản thân, nhóm sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh đã xây dựng thành công đề tài: “Nghiên cứu thực trạng và đề xuất giải pháp phát triển phản xạ nói Tiếng Anh của sinh viên năm thứ 2 ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội”.

Sáng ngày 21/7/2022, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội tổ chức nghiệm thu đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: “Ứng dụng mô hình học hợp tác của Spencer Kagan trong giảng dạy các học phần tiếng Anh chuyên ngành cho sinh viên chuyên ngữ tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội”. Đề tài do TS. Nguyễn Thị Hương – Giảng viên khoa Ngôn ngữ Anh, Trường Ngoại ngữ - Du lịch chủ nhiệm, cùng các giảng viên ThS. Trần Thị Dung, ThS. Nguyễn Minh Hà, ThS. Ngô Thị Minh Hải, ThS. Nguyễn Thị Huyền và 02 sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh; về phía Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội có TS. Bùi Thị Ngân – Chủ tịch Hội đồng.

Nhằm phát triển năng lực nghiên cứu và giảng dạy, phát triển ý tưởng nghiên cứu về chủ đề tính tự chủ trong dạy và học ngôn ngữ cho đội ngũ giảng viên, chiều ngày 20/7/2022 Trường Ngoại ngữ - Du lịch tổ chức khóa bồi dưỡng với chuyên đề “Tính tự chủ trong dạy và học ngôn ngữ cho giảng viên”.

Trong những năm gần đây, mạng xã hội với những tính năng đa dạng của nó đã trở thành một món ăn tinh thần không thể thiếu trong cuộc sống con người. Đó là nền tảng phương tiện phổ biến, cho phép người dùng kết nối, giao lưu, chia sẻ thông tin hữu ích, giúp con người tiếp nhận thông tin một cách nhanh chóng, hiệu quả. Bên cạnh đó, mạng xã hội còn tạo nên một cộng đồng có giá trị, thúc đẩy sự tương tác giữa mọi người, giúp mọi người gắn bó với nhau hơn. Việc thiết kế những video phát triển kỹ năng nói cho sinh viên ngành Ngôn ngữ Trung Quốc trình độ sơ cấp đang rất cần thiết, nhằm đưa ra một hình thức học mới có tính ứng dụng cao, hỗ trợ người học trong quá trình học tiếp thu kiến thức một cách hiệu quả.

Sáng ngày 18/6/2022, đoàn cán bộ Khoa Ngôn ngữ học so sánh thuộc Đại học Zurich (Thụy Sĩ) do PGS. Sabine Stoll – Trưởng khoa Ngôn ngữ học so sánh làm trưởng đoàn cùng các giảng viên, nhà nghiên cứu đã có buổi thăm và làm việc với Khoa Tiếng Việt và Văn hóa Việt Nam, Trường Ngoại ngữ - Du lịch.